入学要求：
语言要求：无英语成绩即可申请，但需要参加坎特伯雷大学校方组织的英语考试；考试未合格时，需另外参加新西兰坎特伯雷大学举行的英语培训；
学历要求：申请博士时，具备硕士学位证书。
博士专业：音乐、室内设计、摄影、视觉设计、媒体与文化研究、景观设计、电影学、表演艺术学、会计/金融学、管理学、旅游学、设计管理、创新创业管理、经济学、艺术与健康、健康与康复学、体育学、体育教育、游戏设计、运动生理学、运动科学、生物力学、计算机科学与技术、机器人、教育学、英语文学、应用语言学、当代儿童研究、青年与父母、教育指导与支持、心理学DClinPsy、生命科学、物联网、软件工程、人工智能与大数据、心理学（心理视角）、临床心理学、国际公共关系/政治、社会学、心理学
坎特伯雷大学位于坎特伯雷市，英国公立大学，可授予学士学位、硕士学位、博士学位。中国教育部公布的承认学历的海外正规院校。
在职博士
英国坎特伯雷大学
坎特伯雷大学（Canterbury Christ Church University，简称：CCCU）始建于1962年，是一所受到中国教育部认可的英国公立大学。大学位于英国的历史文化名城和交通枢纽的坎特伯雷市中心。该市位于英格兰东南部，是英格兰距离欧洲大陆最近的城市，因1500多年历史的坎特伯雷大教堂坐落于此，故该大学以此命名。该校拥有solomon、broadstair、chatham三个校区。
坎特伯雷大学因学术水平卓越，教学质量优良，每年都吸引着世界各地的优秀学子来访深造。大学拥有认证资格的教师数量位列英国前20。同时获得Teaching Excellence Framework所评选的教学质量银牌评级。大学拥有超90%的研究被REF（卓越研究框架）2014评定为世界领先或杰出水平。该校拥有在校学生约有17,000多名，包括来自欧盟、美国、日本、韩国、中东等国家和地区近1,000名国际学生。
学校介绍
高度信赖的度学术机构：坎特伯雷大学经过英国边境局层层评定而获得“高信赖度学术机构”的盛誉，为学生的生活和学习提供可靠的质量保障。
独特的教学优势：坎特伯雷大学在教育、护理、健康、社保、法律等专业独具优势。尤其在“教师培训领域”。大学曾在2016-2018年间，受世界银行委托，与巴勒斯坦教育部共同合作，首度集中培训了4500多名在职中小学教师，并协助其设立了全国教师资格评审标准。坎特伯雷大学也因此杰出贡献以及对于社区的长远积极影响，获得了2018年度泰晤士高等教育所评选的“国际影响力”单项奖。
大学为本科生和研究生提供近千个学术和专业研究项目，帮助学生培养研究和实践能力、发掘和探讨在校期间可获得的最大潜能。课程设置具备高度灵活性，尤其是大多数本科专业允许研修习双专业，更是坎特伯雷大学专业设置中的一大亮点。不但非常有利于复合型人才的培养，同时也能够拓宽学生未来的发展潜能和就业方向。大学学校拥有一支高素质的教师队伍，在管理留学生方面具有丰富的经验。作为英国规模最大高等教育学院，在近半个世纪的发展和壮大的过程中，坎特伯雷大学现已成为英国一所现代化的英国高等教育学府。在新近发布的由英国大学基金委员会所组织的评审中，该校地理系、电影和电视系、历史和广播系都被评为优秀级别。
校园环境：
坎特伯雷大学现拥有坎特伯雷校区、麦德韦校区以及腾布里奇威尔斯三大校区。其中坎特伯雷校区为是主校区，并且国际学生也多数集中在此校区内。校园毗邻的圣奥古斯汀修道院，已同坎特伯雷大教堂一起，被联合国列为世界文化遗产。因此，坎特伯雷大学也是当今全球范围内少有的几所坐落于世界文化遗产地的大学之一。
大学校园设施一流，过去的10年中，学校在基础教学设施建筑上投资超过8千万英镑，且始终致力于为学生打造一流的学习和生活环境。全新的创意艺术大楼已经于2018年度投入使用；而崭新的工程与科学大楼也将于在2020年起，为工程、生物、医学等领域的前沿学科教学提供绝佳的教学环境和场地支持。
项目介绍
项目信息
1.学制短：3年；全日制！
2. 申请入学：
语言要求
无英语成绩即可申请，但需要参加坎特伯雷大学校方组织的英语考试；考试未合格时，需要另外参加英国坎特伯雷大学大学举行的英语培训；
学历要求
申请硕士时，具备学士学位证书；
申请博士时，具备硕士学位证书；
可接受跨专业申请。
3.毕业要求
1：通过博士课程
2：无英语等级要求
2：无硬性期刊论文发表要求
3：毕业论文审查通过
4. 入学时间：4月、8月（正式课程）
4月开始至2022年7月末结束；由鲁东大学英语系教授和英国坎特伯雷大学教授共同授课；因疫情影响，博士前预备课程暂定线上授课；
5. 学习地点：线上+英国
6. 授课方式：英文授课，赴英国授课两种方式；
其一：一次性在英国滞留一年，完成所有课程，其余时间均在鲁东大学授课；其二：每年在英国滞留三个月集中学习，每年在英国滞留时间为6月中旬至9中旬。
7.学位证书：英国坎特伯雷大学相关专业哲学博士学位证书。留服认证！
博士专业
1：学位类别：Doctor of Philosophy（Ph.D）
科普：Doctor of Philosophy，简称 Ph.D. 或 D.Phil.，就是与“专业学位”博士相对的学术型博士，高级学衔之一，是全世界公认的学历架构中最高级的学衔。
2：专业名称：
音乐、室内设计、摄影、视觉设计、媒体与文化研究、景观设计、电影学、表演艺术学、会计/金融学、管理学、旅游学、设计管理、创新创业管理、经济学、艺术与健康、健康与康复学、体育学、体育教育、游戏设计、运动生理学、运动科学、生物力学、计算机科学与技术、机器人、教育学、英语文学、应用语言学、当代儿童研究、青年与父母、教育指导与支持、心理学DClinPsy、生命科学、物联网、软件工程、人工智能与大数据、心理学（心理视角）、临床心理学、国际公共关系/政治、社会学、心理学
导师及研究领域
1、专业名称：音乐（Music）
导师及研究领域：
教授：Dr Rob McPherson
科研方向：音乐杂志的制作如何显着影响音乐产业和读者
教授：Dr Angela Pickard
科研方向：通过舞蹈和音乐歌曲调查非洲侨民的文化、历史、传统和身份
教授：Dr Marissia Fragkou
科研方向：当代英国和欧洲戏剧和表演；表演和文化政治；英国戏剧模块；当代戏剧实践/设计
教授：Dr Maria Varvarigou
科研方向：独唱；双簧管；合唱；希腊传统歌曲；学校和社区的音乐教育；一对一的器乐和声乐教学；音乐心理学和教育；老年人的健康和幸福音乐；弱势群体的治疗和教育音乐；实用音乐能力；合唱指挥；音乐教育/健康和福祉
教授：Professor Matt Wright
科研方向：作曲；数字即兴创作；声波艺术；实验性嘻哈和唱盘乐、网站装置和大型活动相结合DJ、新音乐表演；转盘和DJ文化
教授：Professor Robert Rawson
科研方向：早期音乐；十八世纪音乐；历史表演；早期音乐表演；进一步研究 Gottfried Finger 的音乐；为音乐教育部门的伴奏课程开发教学模式
教授：Professor Alastair Borthwick
创意艺术与产业学院院长
科研方向：管风琴音乐；小提琴家在演奏时支撑和平衡小提琴的方式
教授：Dr Chris Price
科研方向：音乐与表演艺术；录音；BBC 广播；电视广播；国际巡演；英国宗教改革的音乐
教授：Ms Kerry Boyle
科研方向：舞台声乐技巧；英国器乐教学途径；英国器乐教学途径；音乐教育部门的伴奏课程开发教学模式；本科生对器乐和声乐教学的看法
教授：Dr Panos Ghikas
科研方向：音乐会音乐；现场即兴创作；数字媒体；电影音乐；流行制作；非实时即兴；通过数字控制重新定义无线电艺术；对高级商业音乐教育的学生体验和研究生成果的研究；“作为实验音乐过程的多样性”；作为当代作曲工具的偶然、机会和不确定性；创建一个面向音乐教育的视频在线学习平台；技术促进音乐互动，用于教育、临床和创意应用；Flow 对音乐录音室创意输出的影响
教授：Dr Sam Bailey
科研方向：古典钢琴演奏；爵士即兴演奏；自由即兴演奏；专注于从室内乐和乐队；与舞者、诗人、电影制作人、摄影师和厨师合作合作表演；
2：专业名称：室内设计（Interior design）
导师及研究领域：
教授：Dr Safa Tharib
科研方向：新工具的使用和开发；3D 图形和设计；电子产品的物理应用
教授：Dr Sam Vale
科研方向：平面设计及室内设计；插图；动态图像；声音和物质文化
3：专业名称：室内设计（Interior design）
导师及研究领域：
教授：Mr Rob Ball
科研方向：摄影；沿海社区摄影；通过摄影，研究动物习性及特点
4：专业名称：视觉传达 ／平面设计（?Visual communication / Graphic Design）
导师及研究领域：
教授：Dr Kate McLean
科研方向：调查平面设计在促进心理健康交流方面的作用
教授：Dr Rob McPherson
科研方向：平面设计；视觉传达
教授：Dr Sam Vale
科研方向：平面设计；插图；动态图像；声音和物质文化；
5：专业名称：媒体与文化研究（Media and Cultural Studies）
导师及研究领域：
教授：Professor Shane Blackman
科研方向：数字化转型；犯罪、媒体、文化：国际期刊；数字新闻；流行音乐制作和消费音乐新闻
教授：Professor Agnes Gulyas
科研方向：数字化转型；社交媒体和新闻；当地媒体和当地社区；媒体组织和行业；社区、第三部门组织和社交媒体
教授：Dr Alan Meades
科研方向：定义独立游戏：历史、文化和挑战媒体方向研究
教授：Dr Andy Birtwistle
科研方向：媒体考古学；民俗与新媒体传播；比利时、意大利和英国当地报业部门的数字化转型；玛雅危地马拉从纪录片到小说的记忆、身份和文化抵抗；纪录片中的政治和文化霸权；社交网络激增
教授：Dr Andrew Butler
科研方向：流行文化；文化理论；分析扩展现实新闻话语及其与产品营销的关系；超自然的文化意识形态；新自由主义的文化逻辑；“命运”的跨媒体结构如何审问着名的神话/历史人物；比利时、意大利和英国当地报业部门的数字化转型
教授：Dr Chris Pallant
知识交流与企业系主任
科研方向：定义独立游戏：历史、文化和挑战；现代职业摔跤中的粉丝文化和身份；“命运”的跨媒体结构如何审问着名的神话/历史人物；研究超自然的文化意识形态
教授：Dr Kenneth Fox
科研方向：当代数字技术如何影响英国的电影相关活动
教授：Dr Ruth Sanz Sabido
科研方向：新闻价值与后殖民主义；“媒体对强奸和性暴力的报道”；VR的新闻话语；贫民窟中社交媒体的使用；当代社交媒体时代中国独立音乐场景及其亚文化社区的成长；尼日利亚背景下心理健康问题的媒体报道；玛雅危地马拉从纪录片到小说的记忆、身份和文化抵抗；分析扩展现实新闻话语及其与产品营销的关系
教授：Mr Alexander Choat
科研方向：电影和电视理论；电影中的乌托邦主义；当代电视剧；恐怖和身份政治；新媒体中的抗议叙事——管理我们的期望和创造形式
教授：Mr Eddie McMillan
科研方向：媒体和影视编辑；理论与实践；迈克尔鲍威尔和新浪漫主义景观；独立与剥削电影；黑色电影与悲惨的遗产；当应用于电影制作中的制作时，探索学术研究和记录的实际实地研究的使用；电影是死的还是变化的，研究电影如何应对来自新平台的压力
教授：Miss Joanna Samuel
科研方向：单一和组合数字媒体；媒体和传播；动画；多媒体；视觉效果；视频；探索不同形式的互动艺术装置在提高对环境可持续性和参与自然的认识方面所起的作用
教授：Dr Kate McLean
科研方向：新兴的感官沟通设计领域；信息设计；数据可视化；分析和开发将在线空间聚集在动漫迷中的方法；了解女权主义在纹身文化中的影响；收集和探索历史和当前纹身实践和亚文化中的女权主义符号和动机
教授：Dr Magz Hall
科研方向：广播的艺术潜力；传统环境之外的声音；广播活动和装置；根据新媒体技术重新定义广播艺术；探讨电影和电视剧中被动和主动女性在性别和性方面的作用，分析相关女性肖像的描绘
教授：Dr Rob McPherson
科研方向：媒体表现领域中关于年轻人和醉酒的关系研究；音乐杂志的制作如何显着影响音乐产业和读者
教授：Professor Shane Blackman
科研方向：音乐新闻；围绕练习音乐对于公众看法
教授：Professor Matt Wright
科研方向：将新的当代音乐剧表演用作批判后真相社会的方法
6：专业名称：景观设计（Landscape design）
导师及研究领域：
教授：Professor Peter Vujakovic
科研方向：景观、文化地理学、制图学；调查景观、生物地理学和景观生态学、地理；扰动生态学，尤其是风暴对林地系统的破坏；景观研究；文化景观和生物多样性。
教授：Dr Kate McLean
科研方向：使用数字设计、水彩、动画、气味扩散和雕塑将所得数据转化为气味景观映射
7：专业名称：表演艺术（Performing Arts）
导师及研究领域：
教授：Professor Shane Blackman
科研方向：英国电影
教授：Professor Agnes Gulyas
科研方向：基于实践的科幻电影后世界末日图像研究；在活动中传播葡萄藤视频
教授：Dr Alan Meades
科研方向：互动艺术；吉卜力工作室的风景和动画：设计、特征和过程；了解视频游戏中的反击
教授：Dr Andy Birtwistle
科研方向：前卫和艺术电影；电影声音；声音艺术；东亚电影；数字时代的电影；基于实践的科幻电影后世界末日图像研究；小电影的历史；电影景观的政治；超验冥想和在大卫林奇的作品中为讲故事创造音景
教授：Dr Andrew Butler
科研方向：电视；科幻；恐怖；幻想；喜剧；电影；性和休闲文化；电影中性的描述及其作为艺术的优点；将在线空间聚集在动漫迷中的方法；Smallfilms 的动画及其遗产；恐怖电影的周期性
教授：Dr Chris Pallant
知识交流与企业系主任
科研方向：英国动画；美国动画；制作研究（真人/动画）；迪士尼；动画风景；编剧/故事板；研究电影如何应对来自新平台的压力；当代数字技术如何影响英国的电影相关活动
教授：Dr Kenneth Fox
科研方向：电影；广播；电视课程；美国独立电影；电影中性的描述及其作为艺术的优点；当代数字技术如何影响英国的电影相关活动；超验冥想和在大卫林奇的作品中为讲故事创造音景
教授：Dr Ruth Sanz Sabido
科研方向：小电影
教授：Dr Rob McPherson
科研方向：电影制作；电影、广播和电视；数字媒体；摄影;?媒体与通讯
8：专业名称：表演艺术（Performing Arts）
导师及研究领域：
教授：Dr Angela Pickard
科研方向：芭蕾；现代舞；“舞蹈健康”；戏剧和表演艺术；舞蹈教学法；编舞；东南舞“小大舞”
教授：Dr Marissia Fragkou
科研方向：女权剧院；文化/批判理论；耳其肥皂剧及其对当代阿尔及利亚妇女的影响
教授：Dr Maria Varvarigou
科研方向：音乐结构、表演实践和诠释问题
教授：Professor Robert Rawson
科研方向：舞蹈艺术实践的价值
教授：Dr Andy Hurst
科研方向：扩展和重新定位通常封闭的表演技术世界；创造了实时动态光投影
教授：Dr Kasia Lech
科研方向：当代表演；戏剧翻译；多语言戏剧；多语言演员；欧洲戏剧；戏剧；动物权利；木偶戏
9：专业名称：会计/金融学（Accounting, finance）
导师及研究领域：
教授：Dr Amee Kim
研究领域：会计和金融学；统计学；金融社会科学的批判性观点以及当代亚洲文化和管理对全球社会的影响；商业会计和金融；管理与企业财务会计；会计和金融社会科学协调的批判性观点作为研究；会计作为社会科学、代表、问责制以及会计和财务，管理的社会学方面的控制。
教授：Dr Seyi Adesina
坎特伯雷大学商学院会计经济与金融部主任
研究领域：金融学；商业可持续性会计；公司治理;?企业社会责任及其与组织可持续性的联系；公共部门会计变化；会计教育中的可持续性；国际商务文化与传播。
教授：Dr Yen Chen
研究领域：金融资产定价；金融与实体经济的联系以及时间序列数据建模；金融时间序列分析。
10：专业名称：管理学（Management）
导师及研究领域：
教授：Dr Christopher Russell
坎特伯雷大学商学院院长
研究领域：企业管理，酒店管理；批判性地研究信息和通信技术与非典型职业之间的相互作用。
教授：Dr Okey Okonkwo
研究领域：商业管理；人力资源管理；人力资源管理和组织行为 (HRM/OB)；还在战略和国际管理领域有所研究；员工发展与员工关系；领导与管理以及商业模拟；组织学习、知识和创新；人才管理；企业可持续发展与人力资源管理。
教授：Dr Ping Zheng
研究领域：从中小企业的创业和创新到新兴经济体的制度变革和企业增长战略；新兴经济体的创新、组织和制度变革以及技术创新和预测；
11：专业名称：旅游学（Tourism Studies）
导师及研究领域：
教授：Dr Jim Butcher
研究领域：旅游地理学，休闲和旅游社会学。
教授：Dr Jane Lovell
研究领域：遗产与创意产业；活动和旅游的创意场所；活动运营设计；创意目的地；活动设计与制作。遗产和想象力将对历史城市舞台真实性的博士研究与遗产，遗址上演灯光装置的相结合。专注于对地方真实性的看法：遗产地；灯光装置；文学和电影地理学；神奇、富有想象力和民俗的地方感；特定地点的艺术；时髦化和高档化。
12：专业名称：设计管理（Design Management）
导师及研究领域：
教授：Dr Andrew Jackson
研究领域：广告策略、创意广告和艺术管理；科研领域涉及产品设计、设计管理以及艺术与设计的历史和理论；艺术品和评估；可持续包装设计策略；艺术和文化活动的评估；地方性和再生相关的评估。
教授：Dr Georgios Skourtis
研究领域：如何创造可持续发展的环境：转变零售业对可持续包装战略的态度和行为。
13：专业名称：创新创业管理（Innovation and Entrepreneurship Management）
导师及研究领域：
教授：Dr Ping Zheng
研究领域：组织中的创新和创业；创新、创业和国际视野；新兴经济体的创业研究；创新创业的未来预测和发展。
14：专业名称：经济学（economics）
导师及研究领域：
教授：Dr Richard McManus
研究领域：经济学；计量经济学；财务会计和税收；高级微观经济学；高级宏观经济学；英国经济史；财务报告和管理会计；所有经济学都有所研究，目前的研究基于财政政策的理论和实证有效性及其再分配后果，经常使用动态随机一般均衡模型。当前的研究考虑了税率变化对税收收入的影响，包括普遍基本收入的潜在规模和负担能力，以及对商业周期产生不同影响的财政政策的影响。
教授：Dr Robert Mikecz
研究领域：经济学；全球与经济发展；定性研究方法；中东欧社会经济发展；非理性决策。
15：专业名称：Art and health（艺术与健康）
导师及研究领域：
教授：Ms Esther Coren
研究领域：艺术/音乐对健康和福祉的影响以及儿童和家庭福利方面；节日对健康和福祉的影响；社会包容、社会正义和不平等。
教授：Dr Ann Skingley
研究领域：社区唱歌对老年人和 COPD 患者的潜在健康益处；艺术和舞蹈对老年人健康的影响；艺术参与和心理健康。
16：专业名称：Health and rehabilitation（健康与康复学）
导师及研究领域：
教授：Professor Chris Burton
坎特伯雷大学公共医学院院长
研究领域：医疗保健教育；改善受中风影响的患者和家庭的生活；中风、护理和康复，通过广泛的定制组织发展计划支持服务改进。
教授：Dr Claire Thurgate
研究领域：儿童健康护理；健康和社会护理基础；儿童保健；以工作为基础的学习和为卫生和社会保健部门的医院设计学习计划。
教授：Dr David Sturgeon
研究领域：消费者对医疗保健的态度、医疗保健政策/改革和专业教育。
教授：Professor Eleni Hatzidimitriadou
研究领域：老年精神卫生保健、福利和社会保健以及移民和少数民族获得卫生保健福利；健康和社会护理、服务使用者和护理参与、健康和社会护理专业人员的文化能力、家庭暴力和幸福的定量和定性研究。
教授：Dr Elisabetta Corvo
研究领域：社交网络时代的健康信息；健康素养；艺术与健康；老年人健康；艺术与健康；社会正义健康；欧洲/国际卫生政策制定。
教授：Dr Ian Marsh
研究领域：健康和社会护理；预防自杀；话语分析；残疾研究；参与背景。
教授：Dr Pat Chung
研究领域：痴呆症护理；衰老和心理健康；老年人心理健康；临终关怀和老年康复；从家庭护理者的角度探索痴呆症患者在家中的活动。
教授：Dr Rajeeb Sah
研究领域：流行病学在公共健康和全球公共卫生呈现；全球健康和生活方式问题；健康和团队技能；环境与健康的心理社会因素。
教授：Dr Susan Plummer
研究领域：精神健康；初级保健心理健康；抑郁和焦虑；医学科学。
教授：Dr Tilly Paz
研究领域：公共卫生和健康；研究不均衡、食物、饮食及其与我们身心健康的相关性；研究重点是围绕食物问题的政策，主要是影响学校儿童的问题；保健;?环境与健康。
17：专业名称：体育学（Physical education）
导师及研究领域：
教授：Dr Dikaia Chatziefstathiou
研究和知识交流主任
科研方向：全球化和体育；体育和文化；美国媒体对阿尔及利亚青年文化认同和英语语言使用影响的民族志研究；年度国际体育赛事对阿拉伯联合酋长国文化的社会影响
教授：Dr James Brighton
科研方向：身体社会学；运动和健身的社会和文化分析；民族志；生活史；叙事分析；健身文化和身体完美主义
教授：Dr Suzanne Dowse
质量系主任
科研方向：国际关系和体育；以及举办体育赛事的政治和社会影响
18：专业名称：体育教育和体育活动（Physical Education and Physical Activity）
导师及研究领域：
教授：Mr Chris Carpenter
科研方向：体育教育；体育活动；利用现象学心理学来解释教师的学习理论；评估哲学以及与学生教师进行课后讨论
教授：Dr Gemma Van Vuuren-Cassar
科研方向：知情实践 ；体育、运动、锻炼和教练的就业能力；运动体育教育和健康指导 (SPEACH) 项目
教授：Dr Laura Gubby
科研方向：体育活动的社会学；体育教育和运动；自闭症儿童体育教育经历的调查; 向 SEND 学生教授游泳，重点是 ASD 和唐氏综合症; 中学体育教育对促进长期体育活动的重要性
教授：Professor Mike Weed
坎特伯雷大学副校长
科研方向：《体育与旅游杂志》（Routledge）的主编，SAGE 体育与休闲管理图书馆的编辑，体育定性研究的编辑委员会成员，运动与健康 (Routledge) 和运动与运动心理学 (Elsevier)；在大学环境中创建成功的体育活动干预措施；小学体育研究
19：专业名称：艺术游戏设计（Art game design）
导师及研究领域：
教授：Dr Alan Meades
科研方向：电子艺术
教授：Professor Shane Blackman
科研方向：电脑游戏
教授：Dr Alan Meades
科研方向：?桌面角色扮演游戏 (TTRPG) 作为一种文学形式；游戏即服务 (GaaS) 模式的视频游戏是否难以满足消费者对额外内容的需求
教授：Dr Joe Baxter-Webb
科研方向：游戏即服务 (GaaS) 模式的视频游戏是否难以满足消费者对额外内容的需求；当代社会中电子游戏和游戏效果的演变；METAXIC 照片
教授：Dr Rob McPherson
科研方向：游戏设计
教授：Dr Safa Tharib
科研方向：新工具的使用和开发；3D 图形；电子产品的物理应用
20：专业名称：运动生理学（Sports Physiology）
导师及研究领域：
教授：Dr Jamie O'Driscoll
科研方向：心脏健康和疾病；血管健康；生理学；心肺运动试验和心脏结构和功能在高危心脏病患者生理和药理应激反应中的临床应用；对咖啡因和安慰剂摄入的心脏自主神经和血液动力学反应
教授：Dr Jim Wiles
科研方向：咖啡因对高强度跑步表现的影响；等长运动对选定的心血管变量的影响；探索有氧运动表现测量值之间的生理关系
教授：Dr Kristy Howells
科研方向：儿童在小学环境中的身体活动水平；体育课对儿童在上学日内总体测量的身体活动水平的贡献
21：专业名称：运动与运动科学（Sport and Exercise Science）
导师及研究领域：
教授：Dr Abby Foad
运动，体育和活动中心主任
科研方向：多个体育项目监测和咨询的评估；2015-2020 年女童活动评估研究；让不活跃的人活跃起来：在大学环境中创建成功的体育活动干预措施；超重或肥胖儿童和年轻人，或活动量低的人的体育活动
教授：Professor Andrew Edwards
心理与生命科学学院院长
科研方向：大脑调节以及炎热环境条件下运动和锻炼的节奏；物理性能与职业足球比赛结果的分析；安慰剂对耐力运动员的起搏行为和表现结果的影响
教授：Dr Damian Coleman
科研方向：自行车效率；脱水和跑步表现；训练/营养/减肥策略和表现；运动和运动科学的数据分析；高尔夫部分击球的使用和技术评估；物理性能与职业足球比赛结果的分析；有氧运动表现测量值之间的生理关系；闭塞训练（血流限制）对血压升高参与者的血液动力学、自主神经和心肌力学的急性和慢性影响
教授：Dr Dikaia Chatziefstathiou
研究和知识交流主任
科研方向：奥林匹克研究
教授：Dr Hayley Mills
科研方向：如何让不活跃的人活跃起来；超重或肥胖儿童和年轻人，或活动量低的人的体育活动；运动与心理健康；体育活动和怀孕/产后；游泳康复课程是否可以减轻持续性腰痛 (LBP) 患者的疼痛、改善功能和生活质量
教授：Dr James Brighton
科研方向：残疾研究
教授：Mr Jon Swain
科研方向：惯用手和非显性转移对运动表现的影响；对体育教练指导实践、后正式教练教育/资格的检查；影响前臂过顶羽毛球扣球的因素；双边训练干预对有经验的短跑运动员短跑起步表现的影响；倒数第二个脚接触和速度在改变方向 (COD) 任务中的作用
教授：Dr Jim Wiles
科研方向：营养补充；力量和调节；自行车性能
教授：Dr Katie Dray
科研方向：探索运动教练实践的社会、心理和行为特征；教练教育的最佳实践；沟通、合作和信心：探索基于社区的体育项目对自闭症谱系障碍 (ASD) 患者的影响
教授：Dr Kristy Howells
科研方向：体育发展；体育教育；自闭症儿童体育教育经历的调查
教授：Dr Mark Uphill
科研方向：社会支持和伤害康复；心理弹性和教练；运动员的挑战和威胁
教授：Dr Marlize DeVivo
科研方向：游泳康复课程是否可以减轻持续性腰痛 (LBP) 患者的疼痛、改善功能和生活质量；支持孕妇和新妈妈享受积极生活方式并从中受益的教育活动；超重或肥胖儿童和年轻人，或活动量低的人的体育活动
教授：Dr Mathew Brown
科研方向：应用体育科学支持；职业和矫正负荷运输
教授：Dr Philip Hurst
科研方向：有智力障碍的运动员及其支持人员：提高理解和促进良好实践；安慰剂对耐力运动员的起搏行为和表现结果的影响
教授：Dr Suzanne Dowse
质量系主任
科研方向：研究方法；在学校环境中进行的运动
22：专业名称：生物力学（Biomechanics）
导师及研究领域：
教授：Dr Mathew Brown
科研方向：皮划艇生物力学；高尔夫生物力学
23：专业名称：
计算机科学与技术（Computer science and technology）
导师及研究领域：
教授：Dr Hannan Azhar
科研方向：辅助技术；弹道环境中距离和损坏的相关性以及 GSR' 各个组件的分散
教授：Dr Man Qi
科研方向：计算机基础；计算机法和伦理学；网络犯罪和计算机取证；智能计算；网络应用
教授：Dr Paul Stephens
学术研究学院主任
科研方向：数字取证;计算机安全;计算机伦理;计算专业问题
教授：Dr Vijay Sahota
科研方向：高性能计算；计算机网络；操作系统；密码学；数据库
24：专业名称：机器人（Robotics）
导师及研究领域：
教授：Dr Hannan Azhar
科研方向：Autonomos 安全机器人；智能机器人
25：专业名称：教育学（Education）
导师及研究领域：
教授：Professor Linden West
科研方向：教育和工人阶级传记、智慧和成人学习、性别、阶级和教育、生活史和边缘化社区的识字率；动机和志愿工作；选择职业、自动/传记视角；在警察工作等重大事件中的判断概念。以临床方式运用他所谓的心理社会视角，以自我/传记叙事研究为基础，借鉴精神分析、批判理论和神话观，理解学习生活。
教授：Dr Ruth Rogers
科研方向：教育不平等、社会排斥、青年过渡和照顾儿童。治理和文本分析。
教授：Dr Gemma Van Vuuren-Cassar
科研方向：高等教育、初级教师培训；为教育学和课程改革提供信息；教育学、学习、教学、评估、考试和认证、课程问题、包容、体育和促进健康的体育活动；高等教育和教育的就业能力；课程创新。
教授：Dr Alan Bainbridge
科研方向：心理学、临床科学、高等教育学；教育中的迷信以及学习与“自然世界”是如何相互联系的。社区参与项目的动机和障碍，以及个人对重新引入本地野生食肉动物的态度。
教授：Dr Barbara Bassot
科研方向：本科和研究生课程批判性反思实践教学；职业发展；职业思维模式在职业指导和咨询实践中的可能应用。
教授：Dr Judy Durrant
科研方向：教师代理、职业认同、学校改进领导力和行动研究、研究生教育学、专业学习和组织变革；定性方法学、行动研究、创意和视觉方法。通过提高学习和领导的能动性来培养人的可持续性和能动性。
教授：Professor Lynn Revell
科研方向：宗教和教育、宗教、伊斯兰教和教育。
教授：Professor Bob Bowie
科研方向：学校教育、大学教育、宗教和人权教育、信仰发展；
教授：Dr Robin Precey
科研方向：领导力发展和管理。
教授：Dr Sue Soan
科研方向：儿童教育、运动和协调发展、自闭症、SENCO以及有能力和有才能的教育。
教授：Professor Adrian Holliday
科研方向：文化话语，国际英语教育政治，世界英语，文化帝国主义，定性研究方法
教授：Dr Alison Ekins
科研方向：SEN、包容、多专业工作和学校战略领导；学校包容性实践的发展；主流教师的需求和支持；
教授：Dr Angela Voss
科研方向：神话、宇宙学和神圣文学；象征和象征解释的力量、新柏拉图思想的复兴以及作为反思方法工具的想象力。
教授：Professor Berry Billingsley
科研方向：科学教育；认知洞察力、年轻人对科学的参与、人工智能、连接科学、人文学科的重大问题，以及在媒体上传播科技新闻。
教授：Miss Caroline Thomas
科研方向：教育研究；领导力发展、教学和学习；学校领导、儿童对其教育经历的理解和性格发展。在学校发展教育的途径。
教授：Dr Christian Beighton
科研方向：继续教育、高等教育和私营部门培训和咨询；从教育学和教育环境中的创造力，到大陆哲学在教育理论和实践中的应用。
教授：Dr Anne Chant
科研方向：职业教育和个人发展中心。
教授：Dr Liz Hryniewicz
科研方向：职业和个人发展；儿童和教育科学；政治史；劳动力的职业认同、多专业工作以及转型学习和领导力。
教授：Dr Geoffrey Cornelius
科研方向：成人和继续教育中的变革性学习；东西方的精神传统；神谕和占卜知识。
教授：Mrs Gill Hope
科研方向：小学教育；教师教育；设计与技术；视觉思维/绘画；创造性/解决问题。
教授：Dr Gina Donaldson
科研方向：数学；教育学。
教授：Dr Graham Birrell
科研方向：教师教育；教育研究；政治、历史和大众文化教育；TDA初级语言；
教授：Dr Ian Durrant
科研方向：儿童发展、SEN、领导力和管理、研究方法论；公共部门工作场所的欺凌行为、向离校生灌输金融知识的影响以及警察部队文化变革举措的有效性。
教授：Dr John-Paul Riordan
科研方向：教育学；专门从事基于视频的教育学探索和SEN融合。
教授：Dr Kate Smith
科研方向：教育学
教授：Dr Laurent Dessberg
科研方向：教育哲学和政治哲学；研究重点是在实用主义中使用修正法。
教授：Dr Lee Hazeldine
科研方向：跨课程学习、多模式和数字学习、情感理论和大陆哲学；数字化与混合学习；协作式在线国际学习；在线研究和知识合作与交流；认知洞察力（跨学科学习）；多模态学习。
教授：Dr Maria Lehane
科研方向：高等教育；成人和儿童的伦理；基础卫生和社会护理学；社会政策；治理理论、“共同工作”议程以及权力、赋权和权力分享问题；权力关系、跨学科合作；
教授：Dr Marianna Papadopoulou
科研方向：高等教育；教育行动；教育哲学和理论。
教授：Dr Marios Kostas
科研方向：后结构主义的性别和主体性研究。性别与性；交叉法；教育学；教学方法；民族学；社会学。
教授：Dr Mary Woolley
科研方向：课程理论、教育信念、教育史和学术素养；历史教育和专业研究；近代教育史、教师角色的变化以及自主性、处方和监督。
教授：Dr Nicola Kemp
科研方向：研究集中在不同年龄和教育阶段的教育和可持续性之间的相互关系。儿童与自然环境联系；可持续发展教育。
教授：Dr Patricia Driscoll
科研方向：教育学、跨文化学习和教师发展；主要集中在早期语言学习和教学上。
教授：Dr Paula Stone
科研方向：叙事研究和教育中的社会不平等；政治政策对教师的专业实践、教育学和身份的影响。定性研究，尤其是自动/传记和自动民族志方法的使用。
教授：Dr Peter Gregory
科研方向：艺术教育、性格教育、学科领域内领导力的支持和发展。
教授：Dr Rebecca Austin
科研方向：儿童教育、小学媒体教育和替代研究方法。
教授：Dr Viv Wilson
科研方向：教师教育。
教授：Mrs Danna Valkanova
科研方向：自闭症儿童教育；精神分析教育学
教授：Dr Kristy Howells
科研方向：早期教育；对以信心、能力和活动发展为重点的初级教师科学持续专业发展的调查
26：专业名称：
英语文学（English Literature）
导师及研究领域：
教授：Dr Andrew Palmer
科研方向：20 世纪战争文学、现代主义和小说中的政治
教授：Dr Astrid Stilma
科研方向：批评的艺术；阅读莎士比亚的方法；莎士比亚主题和莎士比亚的背景；早期现代文学案例研究；欧洲背景下的早期现代文学；研究的重点是政治思想史，特别是王权、抵抗理论和叛国，以及宗教在早期现代文学和文化中的作用；伊丽莎白时代和詹姆士时代的戏剧；詹姆士六世和一世的宫廷文献；表演中的戏剧（舞台和银幕）；早期现代翻译和图书贸易。
教授：Professor Carolyn Oulton
科研方向：创意和专业写作的学科带头人；英语文学和创意；专业写作；浪漫的友谊、十九世纪的新女性和上流社会女作家
教授：Dr Claire Bartram
科研方向：图书史方面的研究；英国文学以及中世纪和早期现代研究；英国文学研究
教授：Dr Peter Merchant
科研方向：跨学科人文文学研究
教授：Dr Sonia Overall
科研方向：创意写作；新的方式指导实践研究学生使用创意写作；步行与创造力、迷宫、互文写作、交叉形式和正式实验之间的关系，以及约束的使用、游戏、随机性和生成文本的机会
教授：Dr Stefania Ciocia
人文与教育学院院长
科研方向：现代和当代文学；英国文学批判性方法；儿童现代和当代文学；少数族裔和移民文学（特别是在美国背景下），以及黑色小说的女性作家
教授：Dr Susan Civale
科研方向：女性写作、生活写作以及作者；批评艺术：文学写作；英国浪漫主义：1785-1831；英国浪漫主义主题：浪漫小说；丑闻浪漫；十九世纪犯罪小说；十九世纪小说的“来世”；女性作家；生活写作；体裁小说；文学来世（包括新维多利亚和新哥特式叙事）以及浪漫名人和印刷文化
27：专业名称：
应用语言学（Applied Linguistics）
导师及研究领域：
教授：Professor Adrian Holliday
语言研究与应用语言学学院应用语言学博士学位的项目主任
科研方向：英语语言教育和跨文化交流的社会学和文化政治的批判性定性研究
教授：Dr Alexandra Polyzou
科研方向：批判性话语分析（尤其是社会认知方法）；语言、性别和性行为；和语用学；话语分析；传播心理学；社会语言学；文体学和媒体话语（BA 级别）以及批判性话语分析（MA 级别）；语言与性别和语言与社会；话语、文本和体裁以及调查语言和交流；探索沟通；研究方法
教授：Dr Annie Deakin
科研方向：法语文学；英语与传播；专业翻译和术语（建筑、药学、电信和 IT）；营销和出版（药学）；应用语言学；社会语言学；双语、第二语言习得、语言意识形态、家庭语言政策以及双语和情感等主要领域；家庭双语与社会之间的密切联系；社会中的多语言；多语言和情感；语言的文化记忆和后记忆
教授：Dr Christopher Anderson
科研方向：语言和跨文化交际的界面上；定性研究方法；如何研究和理解语言和跨文化交际行为，如何研究和理解语言和跨文化能力，以及这种研究和理解如何为教学法提供信息并与教师专业精神相关；语言资本、社交媒体话语、第二语言教育中的批判性思维话语以及“第二语言教育中的文化
教授：Dr Diana Freeman
科研方向：当代语言研究；语言导论（语法和词汇）、第二语言教学与学习以及语言教学观察与实践；留学背景下国际学生的跨文化敏感性和社会焦虑；多语言对学术英语写作的影响
教授：Dr John Kullman
科研方向：课程设计、材料和任务评估与设计、语言课堂中的教学文献和文化问题在教学和学习英语；跨文化交际、语言学习和教学和材料的文化方面、不同背景下的指导以及课程设计
教授：Dr Kevin Balchin
语言和语言学中心的主任
科研方向：语言系统和适当的教学法、材料和任务设计与评估、教学实践/实践项目模块；英语教师教育和将技术融入英语教学；指导与教师教育、英语语言教学方法以及将技术融入语言课程
教授：Dr Pamela Aboshiha
科研方向：不同背景下的教师培训和发展；母语不是英语的教师的需求以及理论在英语教学实践中
教授：Mr Richard Cullen
科研方向：语言研究；应用语言学;语法和音韵学；第一和第二语言习得；英语语言：过去、现在和未来；课堂互动；
28：专业名称：
当代儿童研究（Contemporary Studies in Childhood）
导师及研究领域：
教授：Dr Ruth Rogers
科研方向：照顾儿童的近同伴指导；人权法。
教授：Dr Sarah Christie
科研方向：教育心理学和儿童发展。
29：专业名称：
青年与父母（Youth and Parenthood）
导师及研究领域：
教授：Dr Ruth Rogers
科研方向：贫困社区青年；青年过渡；青年罪犯可持续就业；人权法。
教授：Dr Sarah Christie
科研方向：教育心理学；父母和照顾者对弱势背景青年大学进步的影响；女性在治疗海洛因成瘾时的母性心理演变；移民、母亲和额外的教育需求。
30：专业名称：
教育指导和支持（Guidance and Support）
导师及研究领域：
教授：Professor Linden West
科研方向：职业指导；义务教育后专业实践；社会与应用科学；动机和志愿服务;选择职业、自传/传记视角；精神分析、心理治疗；批判性理论和神话视角。?
教授：Dr Alan Bainbridge
科研方向：临床科学；精神分析思想和实践；精神分析、心理治疗；商业和社区服务；社区可持续发展；社区参与项目的动机和障碍，以及个人对重新引入本地野生食肉动物的态度。
教授：Dr Barbara Bassot
科研方向：职业和个人发展；社会建构主义方法；职业指导和实践的应用；批判性反思性实践。
教授：Dr Judy Durrant
科研方向：教师主导的发展，包括基于行动的研究方法；专业身份、领导力和行动研究、学校改进、专业学习和组织变革；定性和创造性方法；动作研究、创意和视觉方法。解释性现象分析（IPA）、访谈和观察、生活史、反光螺旋、叙事探究和艺术/视觉解释。
教授：Dr Robin Precey
科研方向：领导力和领导力发展；管理。
教授：Dr Sue Soan
科研方向：照顾儿童、运动和协调发展、自闭症；视频互动指导；
31：专业名称：
心理学-DClinPsy
导师及研究领域：
教授：Professor Alex Hassett
科研方向：认知治疗；临床心理学；儿童和青少年的情感幸福和心理健康，特别侧重于依恋、创伤和地方当局的照顾以及与情感幸福的联系。创伤恢复；精神卫生；神经科学。
教授：Ms Anne Cooke
科研方向：临床心理学；精神病学；认知行为心理治疗；心理健康。
教授：Dr Louise Goodbody
科研方向：临床心理学；心理健康。
教授：Dr Fergal Jones
科研方向：实验心理学；临床心理学；心理健康治疗；认知行为治疗和基于正念的认知疗法；关联学习以及学习理论在临床问题上的应用。
教授：Professor Jan Burns
科研方向：自闭症；认知行为治疗；心理健康。
教授：Dr John McGowan
科研方向：精神病认知行为治疗；精神动力学；精神分析心理治疗和基于心理化的治疗；综合疗法；临床医生的媒体参与。
教授：Professor Margie Callanan
科研方向：临床心理学；系统治疗、耦合疗法、小组分析、性治疗和CBT；神经心理学、初级保健和青少年服务；情绪集中治疗；情感聚焦耦合疗法；医疗保健；心理健康治疗。
教授：Dr Sue Holttum
科研方向：抑郁症；个人成长和恢复，以及艺术和健康；艺术疗法；心理健康恢复；行为和认知心理治疗；创伤后生长。
教授：Ms Linda Hammond
科研方向：儿童、青少年和家庭心理健康；处理复杂临床问题的治疗方法；临床心理学的伦理与哲学基础；创伤对儿童和青少年发展的影响。
教授：Professor Tony Lavender
科研方向：精神疾病；心理治疗。
教授：Dr Martin Anson
科研方向：心理健康，包括身体形象问题和焦虑症；体畸形障碍（BDD）的认知和社会过程；认知行为治疗；自闭症谱系障碍（ASD）
教授：Professor Eleni Hatzidimitriadou
科研方向：心理健康实践；老年心理健康、福利；社会老年学。
教授：Dr Kate Foxwell
科研方向：老年人心理学，协调老年人和专业角色及身份；痴呆症早期标记；老年人的心理健康和福祉，以及记忆问题。衰老的神经心理学；老龄化。
教授：Dr Maria Griffiths
科研方向：成人精神病及其家人和睦；复杂心理健康学；临床心理学；心理健康护理；风险与伦理；家庭干预精神病，家庭和照顾者参与，精神病治疗，父母心理健康和临床监督。
教授：Dr Trish Joscelyne
科研方向：临床心理学；儿童和家庭；儿童和青少年心理健康，特别是学校在培养复原力方面；应用心理学；实验心理学；学校对培养有情感和行为问题的年轻人的复原力的影响。
教授：Dr Rachel Terry
科研方向：临床心理学；精神病学；认知行为治疗，罪犯心理健康和康复，精神病和专业边界。临床技能、道德实践和整合治疗模式；法医心理健康和专业领域。
教授：Dr Rachel Whatmough
科研方向：临床心理学；认知行为疗法（CBT），正念（包括MBCT）、接受和承诺疗法（ACT）、以同情为中心的治疗和系统方法。成人心理健康和临床复杂性；新父母的心理健康；音乐和心理健康；工作场所内的幸福感和心理健康。
教授：Dr Tamara Leeuwerik
科研方向：创伤信息心理性治疗；认知行为治疗；罪犯心理健康和康复；精神病学；正念；
32：专业名称：
生命科学（Biological Sciences）
导师及研究领域：
教授：Dr Asma Ahmed
科研方向：探索非致病性生物膜作为可持续生物材料；从生物质生产生物燃料和增值产品的工艺开发；工农业残留物的生物修复
教授：Dr Carol Trim
科研方向：癌症；疼痛；生物技术；感染；炎症；免疫学；癌症生物学；动物解剖学；生理学；畜牧业；环境中的动物；生物分子科学；生态学；植物科学；新型毒液及其成分的生化和蛋白质组学分析；作为开发癌症和抗菌治疗的潜在疗法；毒液和无脊椎动物和爬行动物饲养的生物技术应用
教授：Dr Chris Harvey
科研方向：对用作害虫生物防治剂的杀虫线虫和真菌的风险评估；生命的多样性；生物控制；无脊椎动物生态学和行为；涉及昆虫和其他无脊椎动物的生态相互作用；昆虫/植物相互作用；Heterorhabditis downesi 线虫的母体效应
教授：Dr Cornelia Wilson
科研方向：外泌体的作用；人类疾病；人类基因治疗；最大化基因传递的过程；外泌体再生能力的表征
教授：Dr Jana Stastna
科研方向：秀丽隐杆线虫衰老和应激反应的自然变化；压力和寿命
教授：Dr Joseph Burman
科研方向：应用昆虫化学生态学；利用昆虫科学来解决农业和生物多样性保护；遗传学；纯生态学
教授：Dr Katie Harvey
科研方向：人类生物学；生物医学科学；自然与应用科学；哺乳动物胚胎学；延时成像以及卵母细胞和胚胎玻璃化
教授：Dr Kristofer Leslie
科研方向：生物信息学；生物化学；微管及其结合伙伴的结构生物学；凝集素相互作用和糖生物学；靶向药物治疗的分子机制；理论蛋白质建模/模拟；毒液肽对犬乳腺癌的影响
教授：Dr Lee Byrne
科研方向：抗癌药物对 DNA 复制的作用；生物化学；药物发现
教授：Dr Emilia Bertolo-Pardo
副科长-自然与应用科学
科研方向：荧光化学传感器；凝集素研究；法医昆虫毒理学在法医案件中确定昆虫中药物浓度的用途
教授：Dr Athina Mylona
科研方向：哺乳动物胚胎发育过程中的造血过程；骨髓基质微环境在白血病进化和骨再生中的作用；干细胞生物学和分化；神经营养因子受体 p75-NTR 在正常生理和疾病中作用的鉴定和表征；miRNAs 对非小细胞肺癌分拣蛋白失调的影响；外泌体再生能力的表征
教授：Dr Marieke Bloemink
科研方向：抗癌铂类药物与DNA 之间的相互作用；HIV 相关的锌指蛋白和核糖体蛋白 L18 的磷酸化；肌球蛋白和其他分子马达的动力学和结构；肌肉收缩；心脏病；肌肉老化；健康和疾病中肌肉收缩的分子机制；生物系统中的金属离子；酶学和反应动力学。
教授：Dr Naeem Syed
科研方向：使用新型生物膜膜对工业废水进行生物处理
教授：Dr Naomi Rintoul
科研方向：臭氧升高对草原社区的影响；土壤污染与修复；对土壤生物的毒性影响；可持续农业；土壤法医或法医昆虫学；重金属污染对土壤，生态系统和人类健康的影响；路边自然保护区的增值；农林业系统和土壤质量；土壤取证
教授：Professor Peter Vujakovic
科研方向：可持续未来和校园生物多样性的教育
教授：Dr Phil Buckley
科研方向：生态学和动物行为；入侵物种生态学；潮间带生态学；稀有物种生态学；甲壳类动物；稀有哺乳动物；稀有软体动物；淡水生态；“自然缺陷障碍”的要素
教授：Dr Rodrigo Vega
科研方向：脊椎动物；分子技术；生物信息学；基因组；DNA 条形码；eDNA 元条形码；宏基因组学
教授：Professor Simon Harvey
科研方向：环境相互作用的基因型；利用基础进化生物学对应用问题产生新的见解；与健康和疾病相关的自然遗传变异；体外生产和动物繁殖；安慰剂效应的演变；动物应激反应中的选择性剪接；用于人类体外受精质量控制的基于细胞的检测方法的开发；肌球蛋白轻链磷酸化对肌肉功能的影响；物毒液对癌症EGF受体酪氨酸激酶影响的研究
33：专业名称：
物联网（Internet of Things (IoT)）
导师及研究领域：
教授：Dr Hannan Azhar
科研方向：智能家居物联网取证；医疗物联网
34：专业名称：
软件工程（software engineering）
导师及研究领域：
教授：Dr Hannan Azhar
科研方向：硬件系统安全；BCI 辅助系统软件；野生动物自动识别；MPS 预测性警务试验的评估；使用 ML 的隐写术检测
教授：Dr Paul Stephens
学术研究学院主任
科研方向：LDF 测试平台软件 (CELTS) 的创建和评估
教授：Dr Scott Turner
科研方向：使用 ML 的隐写术检测
35：专业名称：
人工智能和大数据（Artificial intelligence and big data）
导师及研究领域：
教授：Dr Hannan Azhar
科研方向：应用于模式识别任务的人工智能技术；人类和野生动物生物识别
教授：Dr Man Qi
科研方向：人机交互
教授：Dr Vijay Sahota
科研方向：编程（Java/C#）
36：专业名称：
心理学-心理视角（Psychological Perspectives）
导师及研究领域：
教授：Professor Alex Hassett
科研方向：从社区心理学到教育变革环境的应用；认知行为；年轻人的情绪健康和心理健康；社区心理学及其在应用环境中的应用。
教授：Ms Anne Cooke
科研方向：认知行为；社区心理健康和急性心理健康；心理学与社会；艺术与心理健康的交叉；心理学的社会作用。
教授：Dr Louise Goodbody
科研方向：成人心理健康；社会不平等以及个人专业发展；成人学习者和专业人员参与关键和变革性的教育和发展过程。
教授：Dr Fergal Jones
科研方向：社区心理健康；认知行为。
教授：Dr John McGowan
科研方向：技术性能和注意力机制；认知行为；基于心理化的治疗；心理动力思维和实践；人格障碍。
教授：Professor Margie Callanan
科研方向：人际兴趣；人际心理治疗；情绪集中治疗；情感聚焦耦合疗法。
教授：Dr Sue Holttum
科研方向：艺术治疗；艺术和健康；个人成长和恢复；认知心理；心理健康。
教授：Ms Linda Hammond
科研方向：社区儿童和青少年心理健康；儿童和家庭心理健康问题的心理分析方法；系统心理分析理论；创伤对儿童和青少年发展的影响；父母心理健康及其对儿童情感和社会福祉的影响。
教授：Dr Daniel Salter
科研方向：男性性虐待行为发展；CBT；确定心理过程中的中介和调节者。
教授：Professor Douglas MacInnes
科研方向：心理健康；理性情绪行为治疗。
教授：Ms Esther Coren
科研方向：艺术/音乐对健康和福祉的影响；儿童和家庭福利；社区节日对健康和福祉的影响；艺术与健康。
37：专业名称：
临床心理学（Professional Practice）
导师及研究领域：
教授：Professor Alex Hassett
科研方向：社区心理学及其在应用环境中的应用，尤其是学校设置；儿童和青少年的情感幸福和心理健康，侧重于依恋、创伤和地方当局的照顾以及与情感幸福的联系。开发创伤恢复的核心能力。
教授：Ms Anne Cooke
科研方向：心理健康服务与实践；心理健康和自杀的研究；心理学的社会作用；
教授：Dr Louise Goodbody
科研方向：成人学习、服务用户和护理人员参与专业学习、社会不平等以及个人专业发展。定性研究方法，如叙事方法、话语分析以及最近的心理社会研究方法。
教授：Dr Fergal Jones
科研方向：社区心理健康；心理治疗服务。
教授：Professor Jan Burns
科研方向：心理治疗；定性研究。
教授：Dr John McGowan
科研方向：技术性能和注意力机制；复杂护理的配方、心理从业者的作用以及心理思维在住院环境中的作用。公众参与；心理动力思维和实践；心理学在医疗环境中的作用。
教授：Professor Margie Callanan
科研方向：神经心理学经验和实践；初级保健和青少年服务；情绪集中治疗；情感聚焦耦合疗法；系统治疗、小组分析、性治疗和CBT；
教授：Dr Sue Holttum
科研方向：个人成长；专业发展和培训、自生训练、创伤后生长、心理健康恢复和艺术治疗。
教授：Ms Linda Hammond
科研方向：儿童保护；儿童和家庭心理健康问题的心理分析方法；综合实践；系统心理分析理论应用于社会心理过程；?创伤对儿童和青少年发展的影响；儿童、青年和互联网。
教授：Dr Daniel Salter
科研方向：心理治疗；男性性虐待行为发展的危险因素；CBT 和临床技能；定量设计。
教授：Professor Douglas MacInnes
科研方向：理性情绪行为治疗；应用研究方法。
教授：Ms Esther Coren
科研方向：社区发展以及儿童和家庭社会工作；政策和实践证据；艺术/音乐对健康和福祉的影响。
38：专业名称：
国际公共关系，政治（International public relations, politics）
导师及研究领域：
教授：Professor David Bates
当代政治思想和政治与国际关系主任
科研方向：关键政治思想家；当代政治理论；激进的政治思想；政治与国际关系；社会和政治主体性形式的构成和拒绝；艺术实践是一种政治和社会拒绝的形式；当代社会劳动的转型，以及这如何影响政治；对社会运动（包括反全球化、反资本主义、占领等）的理论理解，具体参考马克思主义、后马克思主义、后无政府主义和自治主义观点；政治和国际关系教学法，特别是与“参与式课程”有关的教学法。
教授：Dr Dominic Wood
科研方向：刑事，司法与国际公共关系
教授：Dr Dele Babalola
科研方向：非洲政治；联邦制作为种族冲突管理的工具；西非的叛乱；研究尼日利亚的联邦制、政治经济、种族、民主和选举以及恐怖主义
教授：Dr Demetris Tillyris
科研方向：研究涉及当代公共生活和公共政策中的一系列问题——特别是政治道德、道德冲突、价值多元化和公共伦理问题，特别关注政治中的脏手问题；研究兴趣还包括宽容、多元文化、政治友谊、政治现实主义、政治判断、政治幻灭和公民脱离，以及抵抗和异议的伦理；政治哲学；当代政治哲学和政治思想史；政治意识形态在行动
教授：Dr Laura Cashman
科研方向：强调挑战基于性别、种族、阶级或能力的歧视，让所有学生充分发挥潜力；研究目前包括三个相关领域：第一个着眼于捷克共和国的罗姆人融合，并试图了解地方和国家政治如何相互作用，以及贫困和边缘化与罗姆族身份的融合如何影响有效融合战略的发展，特别是在教育领域；第二个研究领域考察了整个欧盟的民粹主义政治家如何以及为何如此成功地动员了罗马恐惧症；第三个研究领域与当地非政府组织和公共机构合作，研究捷克和斯洛伐克罗姆人移民到英国的经历。
教授：Dr Matthew Moss
科研方向：研究包括能源基础设施选址局部冲突的实证分析和邻避理论；政治社会学、公民权、社会运动理论、地方抗议、环保主义和 NIMBY 理论；
教授：Dr Paul Anderson
科研方向：宪法和领土政治；权力下放；联邦制；多级治理；民族主义；解决冲突;?英国和苏格兰政治；西班牙和加泰罗尼亚政治；缅甸；当代全球政治；英国政治：连续性和变化；政治研究；议会研究；英国脱欧和宪法政治；英国/苏格兰政治；权力下放；联邦制和领土自治作为解决冲突的工具；分裂主义；西班牙/加泰罗尼亚政治
教授：Dr Sarah Lieberman
科研方向：太空政策，外太空政策
教授：Dr Soeren Keil
科研方向：国际关系概论、外交政策分析、战争与冲突、威权和极权政权；研究重点是领土自治、冲突解决、西巴尔干和欧盟；冲突后社会的制度设计、民主化进程和欧盟扩大等问题；国际关系理论、冲突解决和国际关系
39：专业名称：
社会学（Sociology）
导师及研究领域：
教授：Professor Mike Weed
坎特伯雷大学副校长
科研方向：知识交流和企业的战略领导，以及研究和企业的诚信、治理和道德。制定提高研究质量和卓越研究框架的战略和政策。
教授：Dr Alex Cockain
科研方向：社会学；社会政策和社会工作的批判性观点；社会理论。
教授：Professor Shane Blackman
科研方向：年轻人文化的社会学；民族志和学校教育；健康和民族志；青年工作；青年文化酒精和毒品；文化购物；盗版和青年以及亚洲青年和性欲；社会和文化理论；毒品战争政治；毒品教育和预防；女权主义理论；无家可归的年轻人和社会排斥。围绕练习音乐的刑事定罪的公众看法
教授：Dr Sam Vale
科研方向：通过使用 19 世纪和 20 世纪的档案和案例研究，基于跨学科实践的跨男性气质历史调查
教授：Mr Ian Jasper
科研方向：社会学
教授：Dr James Brighton
科研方向：身体社会学；运动和健身的社会和文化分析；民族志；生活史；叙事分析；健身文化和身体完美主义
教授：Professor David Bates
科研方向：社会和政治主体性形式的构成和拒绝；作为政治和社会拒绝的一种形式的艺术实践；劳动对当代社会的影响；社会运动（包括反全球化、反资本主义、占领等）理论
教授：Dr Peter Watts
科研方向：社会理论；健康和医学社会学；社会包容；学习和教学中的社会学；何利用社会学理解来改善高等教育环境中的学习；高等教育中的学习和教学，特别是社会学在这方面可以发挥的作用；社会和政府服务的综合提供以及社会再生
教授：Dr Sarah Cant
科研方向：高等教育学与教的研究、社会学的现状和前景以及社区再生；研究领域是健康与疾病社会学，参与了广泛的研究，反映了在社会学、社会理论和社会研究方法方面的广泛专业知识；提供健康社会学、心理健康社会学、理论和方法方面的专业研究。
教授：Dr Dikaia Chatziefstathiou
科研方向：研究兴趣在于奥林匹克研究（奥林匹克运动会、奥林匹克运动、奥林匹克主义和奥林匹克教育等相关领域）、全球化和体育、体育和文化
教授：Dr Harshad Keval
科研方向：种族、后殖民思想、非殖民框架方面；
教授：Dr Jennie Bristow
科研方向：全球不平等和比较社会政策；研究重点是世代社会学，包括对教育和育儿文化的研究；
教授：Dr Jennifer Hardes
科研方向：社会法律研究；医学人文；体育哲学与社会学；社会教育哲学；生物伦理学；人权；
教授：Dr Jesse Potter
科研方向：社会学洞察、?青年和流行文化以及?工作、自我和社会；研究兴趣的实质核心围绕传记和传记过程的问题——个人如何构建有价值和有意义的生活——因为它们与工作和职业、性别、家庭、身份和自我实现、叙事和“转向自我”有关；当代经济和组织安排如何影响身份、自我理解和工作生活的可能性被认为是充实和有意义的
40：专业名称：
心理学（Psychology）
导师及研究领域：
教授：Professor Alex Hassett
科研方向：教育心理学；研究心理学；社区心理学到教育变革环境的应用；儿童和青少年的情感幸福和心理健康；情绪健康和心理健康。
教授：Ms Anne Cooke
科研方向：临床心理学；社区心理健康；急性心理健康；心理学与社会；批判心理学；艺术与心理健康的交叉。
教授：Dr Louise Goodbody
科研方向：临床心理学；批判性心理学；心理社会研究方法。
教授：Dr Fergal Jones
科研方向：临床心理学；实验心理学；序列学习；心理治疗；心理健康；认知心理治疗。
教授：Professor Jan Burns
科研方向：批判性心理学；临床心理学；心理健康；临床运动心理学；性与性别心理学。
教授：Dr John McGowan
科研方向：临床心理学；精神分析心理治疗和基于心理化的治疗；心理动力思维和实践；心理学在医疗环境中的作用。
教授：Professor Margie Callanan
科研方向：临床心理学；神经心理学；人际心理治疗；应用心理学。
教授：Dr Sue Holttum
科研方向：应用心理学；临床心理学；认知心理治疗；健康心理学；、心理健康恢复和艺术治疗。
教授：Professor Tony Lavender
科研方向：心理治疗；临床心理学。
教授：Dr Martin Anson
科研方向：心理健康，包括身体形象问题、焦虑症、社交互动困难和社会自尊心低下。临床心理学；发展心理学；心理健康和福祉。
教授：Dr Amanda Carr
科研方向：发展心理学；儿童社会认知发展；应用心理学；教育心理学；儿童和青少年发展。
教授：Dr Ana Fernandez
科研方向：认知心理学及其与情感的相互作用；可持续发展心理学；认知与生物心理学；社区心理学；认知和情感。
教授：Dr Anke Franz
科研方向：青少年性健康；社会理念和规范；社会心理学；性别、女权主义和性研究；话语研究。
教授：Dr Britta Osthaus
科研方向：动物认知，特别是狗、马、骡和驴的解决问题的能力。进化心理学、心理学实践、心理学经典研究。
教授：Dr David Vernon
科研方向：异常认知和意识；人类绩效的提高；创造性问题解决；生物与认知心理学；大脑和认知；创造力与认知；心灵感应；预知；意识领域；
教授：Dr Dennis Nigbur
科研方向：社会心理学；儿童适应方向的大型纵向；定性和定量方法在文化认同研究和文化群体运作中的应用；社会进程中对可持续性相关行动的解释。
教授：Dr Elizabeth Roxburgh
科研方向：临床心理学；心理健康；异常经历心理学；定性研究方法；批判性方法；信仰现象学。
教授：Dr Liz Spruin
科研方向：调查心理学；法医心理学；调查心理学。
教授：Dr Evangelos Ntontis
科研方向：社会心理学；集体行为的社会心理知识；修辞、群体认同和社会问题之间的相互作用；心理学的经典研究与实践；社会和发展自我。
教授：Dr James Cane
科研方向：认知心理学和健康心理学；实验认知心理学；
教授：Dr Julia Ulber
科研方向：发展与比较心理学；幼儿期亲社会行为的发展；社会与发展自我；社会和发展心理学。
教授：Dr Lance Slade
科研方向：发展心理学；社会认知的发展和应用，特别是思想理论的理解；消费文化和媒体曝光对儿童福祉的影响。
教授：Dr Mark James
科研方向：调查心理学；法医心理学；社会心理和群体过程对刑事和法律运作的影响；社会心理学；影响青年帮派成员和活动的因素；军事背景下的社会心理和群体进程。
教授：Dr Sabina Hulbert
科研方向：社会心理学；工业心理学；陈规定型观念和偏见的附加问题；特别关注对自我的研究；应用心理学；工作心理学。
教授：Dr Stavroula Tsirogianni
科研方向：临床心理学；社会和组织心理学；社会心理学，比较关注价值观、道德困境和观点选择。批判性社会心理学；社会价值观与社会经济发展；社会价值、道德和价值冲突。
教授：Dr Wendy Iredale
科研方向：社会心理学；社会进化心理学，包括利他主义、性选择、慷慨和环境行为。
教授：Professor Eleni Hatzidimitriadou
科研方向：社区心理学；心理健康；家庭暴力和幸福的定量和定性研究；移民和心理健康、公共卫生和社会老年学。
教授：Dr Janet Melville-Wiseman
科研方向：性别；心理健康；心理健康法；心理健康服务保障；专业界限；职业道德和价值观；
教授：Dr Sam Vale
科研方向：通过创造性疗法探索真实的自我
教授：Dr Marissia Fragkou
科研方向：通过表演实践探索 20 世纪爱尔兰的心理健康和性别限制
教授：Dr Kasia Lech
科研方向：通过表演实践探索 20 世纪爱尔兰的心理健康和性别限制
